北京奥尔夫PALA音乐教室

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pala学习周年记(笑笑家)

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发表于 2016-4-18 21:08:52 | 显示全部楼层 |阅读模式


不知不觉,孩子在PALA音乐教室上课已经有大半年多了,从去年夏天到现在,看着孩子变化和成长、每天手舞足蹈的说说唱唱,总是喊着妈妈我要听歌,我要听小白兔、伊比呀呀、蝴蝶、大象歌曲。。。。每个星期六、星期天就开始嘟哝着要上音乐课,孩子一点一滴的变化,上课获得的快乐、思维的锻炼、音乐的启发、认识更多的小朋友,很多很多,无法一一道来,感触颇多,很感谢孩子走入了PALA音乐教室。

       宝宝一岁多的时候,性格特点已经开始显现,有点娇气、胆子不是太大、除了在家里咿咿呀呀说个不停,一到户外,就变得很安静,很少发出声音。我们商量,是不是应该锻炼一下孩子,让孩子多接触一些集体的生活,让孩子看看别的小朋友是怎么玩、怎么想问题、怎么学习和认识新事物、怎么融入集体生活的等等。

       于是向朋友和同事咨询,听同事介绍,有一个地方老师很好、商业气氛很淡、上课气氛很好、家长也蛮不错,上课启发性很强,小朋友都很喜欢,和一般商业味浓的亲子班不同,值得让孩子报名参加、学习。这里围绕奥尔夫音乐教学,但又不仅仅是音乐,音乐只是开门锁,在音乐里,让孩子学习到适合他们年龄学习的东西,启发他们的思维,让他们在更宽广的环境里成长。


从慢慢了解,到慢慢理解,就这样带着孩子一起,我们走入了PALA音乐教室。

一开始上课时,孩子只是呆呆的坐着,不怎么会动手,也不会回答老师提出的问题,好几节课孩子情况都没有很好的改善,脾气急躁的我有些着急了,授课老师很耐心的告诉我,每个孩子情况不同,你看你家宝宝虽然不爱说话,但是她在听在观察在默默的学习,一段时间后,就会学会很多的,到时一定和现在不同。有了老师的鼓励,我才慢慢安静下来观察孩子,第一次开始想,我真的理解孩子了吗?看到孩子的进步,并且鼓励孩子了吗?体会孩子在努力学习的心情了吗?以前自己从来没有想到这些,老师的几句话,点醒了我这个山中人,也让我自己重新看待自己对孩子的教育。也让我更深刻体会到老师的用心,老师在课堂上对孩子的观察和帮助。

上了一段时间课后,因为孩子才一岁多,冬天爱生病,一生病就拖拖拉拉的好几个星期不好,我和孩子爸爸也很发愁,要不要让孩子去上课呢,孩子喜欢上课,可是咳嗽、流鼻涕、发低烧,是不是应该在家里多休息呢。PALA音乐课报名时,老师就很清楚的告诉我们,孩子请假次数是有限制的,这是对孩子也是对家长负责任的措施,因为只有坚持做事,事情才能做好。我们想了想还是请假吧,跟老师说明情况,老师同意了,但也给了我们一个建议,老师说人都有阴阳,当孩子身体不太好时,多做些“阳”的事,会有助于孩子身体的茁壮、有助于完全的康复,动一动出汗是不是更好?孩子本就在成长期,感冒、咳嗽都是小病,让孩子多动动其实反而是有助于成长,我们为什么没想到这些呢?


事实证明,也确实是,每次上完课后,孩子都会叽叽喳喳的说很多上课的事情,她很开心。这就够了。

孩子上课后,知道了音乐里下雨是什么声音、打雷是什么声音、小鸟叫是什么声音、狮子叫是什么声音、出太阳是什么声音。

孩子上课后,知道了要学会分享、学会交换、学会向所有家长表演节目,表演结束后向大家鞠躬说谢谢大家。

孩子上课后,知道了节奏、节拍、知道了各种乐器,她最爱拿着乐器在家里晃来晃去。

我们用手指教孩子1、2、3、4、5,教了很久,孩子都不太会,孩子上课后,学了“5只小鸭”歌曲,只用了几天功夫,边听音乐、早上起来自己哼歌曲、掰手指,就学会了1、2、3、4、5。

所以我想音乐、歌曲的力量真的很大,对的授课方法,孩子对音乐、歌曲、课堂的兴趣,这些力量,不自觉地推动孩子一步步的慢慢往前走,成长。

还有老师最中肯的建议,坚持上课,坚持做好一件事。

谢谢PALA音乐教室,谢谢老师。



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